Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 45 Tahun 2010 Kriteria Kelulusan Peserta Didik pada Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah, Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa, Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah, Sekolah Menengah Atas Luar Biasa, dan Sekolah Menengah Kejuruan tahun Pelajaran 2010/2011

1 Tidak ada ujian ulang
2 Ujian sekolah dilaksanakan sebelum Ujian Nasional
3 Jadwal pelaksanaan Ujian Nasional SMA/MA SMK mulai 18 April
4 Jadwal pelaksanaan Ujian Nasional SMP/MTS mulai 25 April
5 UN SMK pemindaian oleh perguruan tinggi negeri
6 Nilai Kompetensi Keahlian
- Ujian teori kejuruan, master soal dari pusat, skoring oleh sekolah
- Nilai Kompetensi keahlian merupakan salah satu nilai ujian nasional
- Nilai Komptensi Keahlian adalah gabungan dari praktek 70% dan teori 30%
7 KRITERIA KELULUSAN UN
- kriteria kelulusan UN mengikutsertakan nilai sekolah
- Nilai sekolah adalah gabungan nilai rapor semester 3,4,5 dan ujian sekolah
- penggabungan nilai un dan nilai sekolah dilaksanakan pusat
- Kriteria kelulusan UN : tidak ada nilai gabungan di bawah 4
dan rata-rata >= 5.50;
khusus SMK nilai kompetensi keahlian harus >= 7.00
8 Sekolah mengirim nilai sekolah, baik mapel UN maupun yang tidak ke pusat.
Nilai sekolah harus sudah diterima pusat satu minggu sebelum UN

JADWAL UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011
SMA/MA IPA :
Tanggal Mata Pelajaran
18-Apr-2011 Bahasa Indonesia & Biologi
19-Apr-2011 Matematika
20-Apr-2011 Bahasa Inggris & Kimia
21-Apr-2011 Fisika


SMA/MA IPS :
Tanggal Mata Pelajaran
18-Apr-2011 Bahasa Indonesia & Sosiologi
19-Apr-2011 Matematika
20-Apr-2011 Bahasa Inggris & Geografi
21-Apr-2011 Ekonomi

SMA/MA BAHASA :
Tanggal Mata Pelajaran
18-Apr-2011 Bahasa Indonesia & Sastra Indonesia
19-Apr-2011 Matematika
20-Apr-2011 Bahasa Inggris & Sejarah Budaya / Antropologi
21-Apr-2011 Bahasa Asing

MA KEAGAMAAN :
Tanggal Mata Pelajaran
18-Apr-2011 Bahasa Indonesia & Fikih
19-Apr-2011 Matematika
20-Apr-2011 Bahasa Inggris & Hadis
21-Apr-2011 Tafsir

SMP/SMPLB/MTs :
Tanggal Mata Pelajaran
25-Apr-2011 Bahasa Indonesia
26-Apr-2011 Matematika
27-Apr-2011 Bahasa Inggris
28-Apr-2011 IPA

SD/MI/SDLB :
Tanggal Mata Pelajaran
09-Mei-2011 Bahasa Indonesia
10-Mei-2011 Matematika
11-Mei-2011 IPA

PEDOMAN PELAKSANAAN
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SD, SMP, SMA/SMK
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH
TAHUN 2010
KEMENTERIAN AGAMA RI
PEDOMAN PELAKSANAAN
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PADA SD, SMP,SMA/ SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011
I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Mengingat undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional Bab XVI pasal 57 ayat (1) menyatakan bahwa
evaluasi dilaksanakan dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara
nasional sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada
pihak-pihak yang berkepentingan.
Selanjutnya Peraturan Pemerintah No.55 tahun 2007 mengamanatkan
bahwa pendidikan agama merupakan tanggung jawab Kementerian Agama
sebagaimana yang dinyatakan pada pasal 3 ayat (1) bahwa setiap satuan
pendidikan pada semua jalur, jenis, dan jenjang pendidikan wajib
menyelenggarakan pendidikan agama, dan ayat (2) bahwa pengelolaan
pendidikan agama dilaksanakan oleh Menteri Agama.
Pendidikan agama Islam di sekolah mempunyai peran yang strategis dalam
pengembangan sistem pendidikan nasional di Indonesia dan peningkatan
mutu sumber daya manusia. Oleh karenanya untuk mengetahui mutu
pendidikan agama Islam yang dilaksanakan di sekolah secara nasional,
maka perlu dilakukan evaluasi yang menyeluruh terhadap hasil
pembelajaran peserta didik melalui Ujian Sekolah Berstandar Nasional
(USBN).


Selama ini pelaksanan ujian sekolah untuk mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam (PAI) sangat beragam dan tidak dapat diketahui apakah
sudah memenuhi Standar Isi (SI) dan standar kompetensi lulusan (SKL)
secara nasional.
Dengan memperhatikan kondisi pelaksanaan evaluasi sekolah yang
beragam, maka perlu dirumuskan Pedoman Pelaksanaan Ujian Sekolah
Berstandar Nasional (USBN) untuk Mata Pelajaran Pendidikan Agama
Islam tingkat SD, SMP, SMA, dan SMK Tahun Pelajaran 2010/2011.
Dengan demikian pedoman ini dapat dijadikan acuan agar pelaksanaan
Ujian Sekolah Berstandar Nasional Pendidikan Agama Islam (USBN-PAI)
dapat terlaksana dengan baik. Lebih jauh hasil evaluasi dari
penyelenggaraan Ujicoba USBN-PAI Tahun Pelajaran 2010/2011 dapat
menjadi bahan pertimbangan secara menyeluruh untuk penyelenggraaan
pada tahun-tahun mendatang,
B. Tujuan dan Fungsi
1. Tujuan
Pelaksanaan USBN PAI Tahun Pelajaran 2010/2011 bertujuan untuk :
a. menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata
pelajaranPendidikan Agama Islam;
1
b. meningkatkan mutu penilaian Pendidikan Agama Islam pada satuan
pendidikan;
c. mengevaluasi kinerja satuan pendidikan berdasarkan hasil penilaian
Pendidikan Agama Islam.
2. Fungsi
Hasil USBN Pendidikan Agama Islam Tahun Pelajaran 2010/2011
berfungsi sebagai salah satu pertimbangan untuk :
a. pemetaan mutu pendidikan agama Islam pada satuan pendidikan;
b. penentuan kelulusan peserta didik dari ujian sekolah; dan
c. pemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalam upaya pembinaan
dan peningkatan mutu pendidikan agama Islam.
d. pelaksanaan USBN PAI tahun-tahun berikutnya.
II. PESERTA USBN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
A. Persyaratan Calon Peserta USBN-PAI
1. Peserta adalah siswa yang beragama Islam kelas terakhir yang terdaftar
pada satuan pendidikan;
2. Untuk mengikuti USBN-PAI, peserta harus memiliki buku laporan
penilaian hasil belajar pada satuan pendidikan;
3. Peserta USBN-PAI karena alasan tertentu dan disertai bukti yang sah
tidak dapat mengikuti USBN-PAI di satuan pendidikan yang
bersangkutan, dapat mengikuti USBN-PAI di satuan pendidikan lain pada
jenjang dan jenis yang sama atau pada tempat lain yang ditentukan
sebagai penyelenggara ujian;
4. Peserta USBN-PAI yang karena alasan tertentu dan disertai bukti yang
sah tidak dapat mengikuti USBN-PAI utama dapat mengikuti USBN-PAI
susulan sesuai aturan sekolah;
III. PENYELENGGARA USBN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Penyelenggara USBN-PAI terdiri dari :
1. Penyelenggara USBN- PAI Tingkat Pusat;
2. Penyelenggara USBN-PAI Tingkat Provinsi;
3. Penyelenggara USBN-PAI Tingkat Kabupaten/Kota; dan
4. Penyelenggara USBN-PAI Tingkat Satuan Pendidikan;
1. Penyelenggara USBN-PAI Tingkat Pusat bertanggung jawab untuk:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
menyusun dan menetapkan Pedoman Penyelenggaraan USBN-PAI;
menetapkan kisi-kisi soal USBN-PAI;
menyusun dan menetapkan 25% butir soal (anchor item) USBN-PAI;
mengkoordinasikan kegiatan pemantauan USBN PAI;
melakukan pelatihan penyusunan soal USBN PAI;
melakukan pemantauan dan supervisi pelaksanaan USBN PAI dengan
melibatkan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP), Litbang
Kementerian Pendidikan Nasional, DPR RI, dan Lembaga Independen
lainnya;
g. mengevaluasi pelaksanaan USBN PAI; dan
2
h.
melaporkan pelaksanaan USBN PAI kepada Menteri Agama dan Menteri
Pendidikan Nasional.
(2) Penyelenggara USBN-PAI Tingkat Provinsi bertanggung jawab untuk:
a. mensosialisasikan penyelenggaraan USBN-PAI di wilayahnya;
b. mengkoordinasikan pelaksanaan USBN PAI di wilayahnya;
c. memantau dan mengevaluasi penyelenggaraan USBN-PAI di wilayahnya;
d. menghimpun hasil USBN-PAI di wilayahnya;
e. mengirimkan hasil USBN-PAI ke penyelenggara tingkat pusat; dan
f. melaporkan pelaksanaan USBN-PAI di wilayahnya kepada penyelenggara
tingkat pusat.
(3) Penyelenggara USBN-PAI Tingkat Kabupaten/Kota bertanggung jawab untuk:
a. mensosialisasikan penyelenggaraan USBN-PAI di daerahnya;
b. mengkoordinasikan pelaksanaan USBN-PAI di daerahnya;
c. mendata dan menetapkan calon peserta USBN-PAI di daerahnya;
d. menetapkan pengawas USBN-PAI di daerahnya;
e. menetapkan SD, SMP, SMA, dan SMK penyelenggara USBN-PAI;
f. menyusun dan menetapkan 75% butir soal USBN PAI di wilayahnya;
g. menetapkan penulis, penelaah, dan perakit soal USBN PAI;
h. menggandakan dan mendistribusikan naskah soal USBN PAI beserta
lembar jawaban dan perangkat lainnya;
a. mendistribusikan naskah soal, lembar jawaban, dan perangkat USBN-
PAI ke Satuan Pendidikan;
b. mengamankan dan menjaga kerahasiaan naskah soal, lembar jawaban
USBN PAI dan bahan ujian lainnya;
c. menjamin kejujuran dan objektivitas pelaksanaan USBN-PAI;
d. menjamin keamanan dan kerahasiaan proses pengumpulan dan
penyimpanan lembar jawaban USBN-PAI yang sudah diisi beserta
dokumen pendukungnya;
e. menghimpun lembar jawaban dan perangkat USBN PAI dari
penyelenggara tingkat satuan Pendidikan;
f. melakukan skoring hasil USBN PAI;
a. mengirimkan hasil USBN-PAI ke penyelenggara tingkat Provinsi;
b. memantau dan mengevaluasi penyelenggaraan ujicoba USBN PAI; dan
c. melaporkan penyelenggaraan USBN PAI di wilayahnya kepada
penyelenggara tingkat Provinsi.
(4) Penyelenggara USBN-PAI Tingkat Satuan Pendidikan bertanggung jawab
untuk:
a. melakukan pendataan calon peserta USBN PAI;
b. mengamankan dan menjaga kerahasiaan soal USBN PAI dan dokumen
pendukungnya;
c. melaksanakan USBN-PAI sesuai dengan Pedoman USBN-PAI;
d. menjamin kejujuran dan objektivitas pelaksanaan USBN-PAI;
e. menjaga keamanan lembar jawaban USBN-PAI yang telah diisi oleh
peserta dan mengirimkan ke Penyelenggara USBN PAI tingkat
Kabupaten/Kota;
f. menerima hasil skoring USBN-PAI dari penyelenggara tingkat
Kabupaten/Kota;
3
g. mengisi formulir dan instrumen evaluasi USBN-PAI yang disediakan oleh
penyelenggara Tingkat Pusat; dan
h. melaporkan pelaksanaan USBN-PAI kepada penyelenggara tingkat
Kabupaten/Kota.
4
IV. RUANG LINGKUP USBN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
A. Aspek Kognitif
Aspek kognitif diukur dengan ujian tulis yang disusun berdasarkan
ketentuan sebagaimana terdapat pada angka romawi V pedoman ini.
B. Aspek Psikomotorik
Ujian praktik dilakukan untuk mengukur aspek psikomotor peserta didik
melalui tes perbuatan, dengan ketentuan meliputi membaca al-Qur’an dan
aspek-aspek lain sesuai dengan tingkatan sekolah
C. Aspek Afektif
Pengujian aspek afektif dilakukan melalui pengamatan terhadap
pengamalan akhlak peserta didik oleh guru mata pelajaran pendidikan
agama Islam.
V. BAHAN USBN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
A. Analisis Standar Kompetensi Lulusan
Analisis Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dilakukan dengan langkah-
langkah sebagai berikut:
1. Mengidentifikasi SKL Mata Pelajaran PAI dari masing-masing SK/KD
pada Standar Isi (SI) sesuai dengan Permendiknas Nomor 22 tahun
2006;
2. Merumuskan bahan dan kisi-kisi naskah soal USBN-PAI dengan
melibatkan para Akademisi, guru mata pelajaran PAI, dan ahli penilaian;
B. Penyiapan Bahan Ujian Sekolah Berstandar Nasional PAI
1. Penyelenggara Tingkat Pusat menyusun kisi-kisi soal USBN-PAI Tahun
pelajaran 2010/2011 dengan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Menentukan tim penyusun kisi-kisi USBN-PAI Tahun Pelajaran
2010/2011 yang terdiri atas guru mata pelajaran PAI, akademisi, dan
ahli penilaian pendidikan;
b. Menyusun kisi-kisi dengan urutan SKL, kemampuan yang diujikan,
dan indikator;
c. Memvalidasi kisi-kisi USBN-PAI dengan melibatkan guru mata
pelajaran, akademisi, dan ahli penilaian pendidikan.
5
2. Pembuatan Naskah Soal USBN-PAI
a. Penyelenggara USBN-PAI Tingkat Pusat menyiapkan 25% butir soal
(anchor items) sesuai dengan kisi-kisi soal USBN-PAI Tahun
Pelajaran 2010/2011.
b. Penyelenggara USBN-PAI Tingkat Kabupaten/Kota membuat 75%
butir soal sesuai dengan kisi-kisi soal USBN-PAI Tahun Pelajaran
2010/2011;
c. Komposisi soal pada tiap tingkat dan alokasi waktu USBN-PAI adalah
sebagai berikut:
Bentuk Soal
Alokasi
TingkatPilihanIsianUraian Jumlah
Waktu
Ganda Singkat
SD50--5090 menit
SMP50--5090 menit
SMA/SMK50--5090 menit
No.
1
2
3
d. Merakit Naskah Soal USBN-PAI dengan cara menggabungkan 25%
butir soal yang disiapkan Penyelenggara Agama Tingkat Pusat dan
75% butir soal yang dibuat Penyelenggara Tingkat Kabupaten/Kota;
e. Menata perwajahan dan tata letak Master Naskah Soal.
3. Soal yang dibuat oleh Penyelenggara Tingkat Kabupaten/Kota disusun
oleh Tim Penyusun yang dibentuk berdasarkan keputusan bersama
Kepala Dinas Pendidikan dengan Kepala Kantor Departemen Agama
kabupaten/kota.
C. Penggandaan Bahan USBN-PAI
1. Penggandaan Naskah Soal dilaksanakan oleh penyelenggara Tingkat
Kabupaten/Kota;
2. Anggaran untuk penggandaan Naskah Soal USBN-PAI dibebankan
kepada anggaran yang tersedia pada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
sebagaimana yang berlaku dalam pelaksanaan Ujian Sekolah.
VI. PELAKSANAAN USBN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
A. Jadwal Ujian Sekolah Berstandar Nasional
1. USBN-PAI dilakukan satu kali, yang terdiri atas USBN-PAI Utama dan
USBN-PAI Susulan;
2. USBN-PAI dilaksanakan secara serentak dalam satu Kabupaten/Kota;
3. USBN-PAI dilaksanakan setelah Ujian Nasional (UN);
4. Jadwal pelaksanaan USBN-PAI diserahkan pada dinas Pendidikan
Kabupaten/kota.
6
B. Ruang Ujian USBN-PAI
Sekolah penyelenggara USBN-PAI menetapkan ruang ujian dengan
persyaratan sebagai berikut:
1. ruang kelas yang digunakan aman dan memadai untuk USBN-PAI;
2. setiap ruang ditempati paling banyak 20 peserta, dan 1 meja untuk
pengawas;
3. gambar atau alat peraga yang berkaitan dengan materi USBN-PAI agar
dikeluarkan dari ruang ujian;
C. Pengawas Ruang USBN-PAI
1. Penyelenggara USBN-PAI Tingkat Kabupaten/Kota menetapkan Pengawas
Ruang di tingkat sekolah atas usul dari sekolah penyelenggara.
2. Pengawas Ruang adalah guru yang memiliki sikap dan perilaku disiplin, jujur,
bertanggung jawab, teliti, dan memegang teguh kerahasiaan.
3. Pengawas Ruang harus menandatangani surat pernyataan bersedia menjadi
Pengawas Ruang sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan harus hadir 30
menit sebelum ujian dimulai di lokasi sekolah penyelenggara USBN-PAI.
4. Pengawas Ruang tidak diperkenankan untuk membawa alat komunikasi
elektronik ke dalam ruang ujian.
5. Penempatan Pengawas Ruang dilakukan oleh Penyelenggara USBN-PAI
Tingkat Kabupaten/Kota dengan prinsip sistem silang murni antarsekolah
dalam satu kecamatan/subrayon.
6. Setiap ruangan diawasi oleh dua orang Pengawas Ruang.
D. Pemeriksaan Hasil USBN-PAI
1. Pemeriksaan hasil USBN-PAI dilakukan oleh Penyelenggara Tingkat
Kabupaten/Kota.
2. Pemeriksaan hasil USBN-PAI dapat dilakukan dengan 2 (dua) cara, yakni;
a. Pemeriksaan lembar jawaban ujian melalui scanning oleh
Penyelenggara Tingkat Kabupaten/Kota
b. Pemeriksaan lembar jawaban ujian dengan cara manual oleh guru PAI
dengan sistem silang di tingkat subrayon
E. Tata Tertib Pengawas Ruang Ujicoba USBN-PAI
1. Persiapan
a. Tiga puluh (30) menit sebelum ujian dimulai Pengawas Ruang telah hadir
di lokasi sekolah penyelenggara USBN-PAI;
b. Pengawas Ruang menerima penjelasan dan pengarahan dari Ketua
Penyelenggara;
c. Pengawas Ruang menerima bahan ujian berupa Naskah Soal, Lembar
Jawaban, Amplop Lembar Jawaban, Daftar Hadir, dan Berita Acara.
2. Pelaksanaan
a. Pengawas Ruang masuk ke dalam ruang ujian 20 menit sebelum waktu
pelaksanaan dan memeriksa kesiapan ruang ujian.
7
b. Pengawas Ruang meminta peserta untuk memasuki ruang dengan
menunjukkan kartu peserta, dan menempati tempat duduk sesuai nomor
yang telah ditentukan.
c. Pengawas Ruang memeriksa setiap peserta untuk tidak membawa tas,
buku atau catatan lain, alat komunikasi elektronik, kalkulator dan
sebagainya ke dalam ruang ujian kecuali alat tulis yang akan
dipergunakan.
d. Pengawas Ruang membacakan Tata Tertib.
e. Pengawas Ruang meminta peserta ujian menandatangani Daftar Hadir.
f. Pengawas Ruang membagikan Lembar Jawaban kepada peserta dan
memandu serta memeriksa pengisian identitas peserta (nomor ujian,
nama, tanggal lahir, dan tanda tangan) sebelum waktu ujian dimulai.
g. Setelah seluruh peserta selesai mengisi identitas, Pengawas Ruang
membuka amplop soal, memeriksa kelengkapan bahan ujian, dan
meyakinkan bahwa amplop tersebut dalam keadaan baik dan tertutup
rapat (disegel), disaksikan oleh peserta ujian.
h. Pengawas Ruang membagikan Naskah Soal dengan cara meletakkan di
atas meja peserta dalam posisi tertutup (terbalik). Peserta tidak
diperkenankan untuk menyentuhnya sampai tanda waktu ujian dimulai.
i. Pengawas Ruang mengecek kelengkapan soal ujian.
b. Setelah tanda waktu mengerjakan dimulai, Pengawas Ruang
mempersilahkan peserta untuk mulai mengerjakan soal dan mengingatkan
peserta agar terlebih dahulu membaca petunjuk cara menjawab soal.
c. Kelebihan naskah soal selama ujian berlangsung tetap disimpan di ruang
ujian.
d. Selama ujian berlangsung, Pengawas Ruang wajib menjaga ketertiban
dan ketenangan suasana sekitar ruang ujian, memberi peringatan dan
sanksi kepada peserta yang melakukan kecurangan, serta melarang
orang lain yang tidak berkepentingan memasuki ruang ujian.
e. Pengawas Ruang dilarang memberi isyarat, petunjuk, dan bantuan
apapun kepada peserta berkaitan dengan jawaban dari soal yang diujikan.
f. Lima menit sebelum waktu ujian selesai, Pengawas Ruang memberi
peringatan kepada peserta ujian bahwa waktu tinggal lima menit.
g. Setelah waktu uji selesai, Pengawas Ruang mempersilakan peserta untuk
berhenti mengerjakan soal. Pengawas mengumpulkan Lembar Jawaban
dan Naskah Soal USBN-PAI. Peserta dipersilahkan meninggalkan ruang
ujian, setelah pengawas menghitung jumlah Lembar Jawaban PAI sama
dengan jumlah peserta ujian.
h. Pengawas Ruang menyusun secara urut Lembar Jawaban PAI dari nomor
peserta terkecil, dan memasukkannya ke dalam amplop Lembar Jawaban
beserta Daftar Hadir Peserta, Berita Acara pelaksanaan ujian kemudian
ditutup dan dilak serta ditandatangani oleh Pengawas Ruang di dalam
ruang ujian.
i. Pengawas Ruang menyerahkan Lembar Jawaban dan Naskah Soal
kepada Penyelenggara Tingkat Sekolah disertai Berita Acara pelaksanaan
ujian.
8
F. Tata Tertib Peserta USBN-PAI
1. Peserta ujian memasuki ruangan setelah tanda masuk dibunyikan, yakni 15
(lima belas) menit sebelum ujian dimulai.
2. Peserta ujian yang terlambat hadir hanya diperkenankan mengikuti ujian
setelah mendapat izin dari ketua Penyelenggara Tingkat Satuan Pendidikan,
tanpa diberi perpanjangan waktu.
3. Peserta ujian dilarang membawa alat komunikasi elektronik, kalkulator, tas,
buku, dan catatan dalam bentuk apapun ke dalam ruang ujian.
4. Peserta ujian membawa alat tulis menulis berupa pensil 2B, penghapus,
penggaris, dan bolpoin berwarna hitam/biru serta kartu tanda peserta ujian.
5. Peserta ujian mengisi Daftar Hadir.
6. Peserta ujian mulai mengerjakan soal setelah ada tanda waktu mulai ujian.
7. Peserta ujian mengisi identitas pada Lembar Jawaban PAI secara lengkap
dan benar.
8. Peserta ujian yang memerlukan penjelasan cara pengisian identitas pada
Lembar Jawaban PAI dapat bertanya kepada Pengawas Ruang.
9. Selama ujian berlangsung, peserta hanya dapat meninggalkan ruangan
dengan izin dan pengawasan dari Pengawas Ruang.
10. Peserta ujian yang memperoleh Naskah Soal yang cacat atau rusak,
pengerjaan soal tetap dilakukan sambil menunggu penggantian Naskah
Soal.
11. Peserta ujian yang meninggalkan ruangan setelah membaca soal dan tidak
kembali lagi sampai tanda selesai dibunyikan, dinyatakan telah selesai
mengikuti ujian
12. Peserta ujian yang telah selesai mengerjakan soal sebelum waktu berakhir
tidak diperbolehkan meninggalkan ruangan sebelum berakhirnya waktu
ujian.
13. Peserta ujian berhenti mengerjakan soal setelah ada tanda berakhirnya
waktu ujian.
14. Selama ujian berlangsung, peserta dilarang:
a. menanyakan jawaban soal kepada siapa pun;
b. bekerjasama dengan peserta lain;
c. memberi atau menerima bantuan dalam menjawab soal;
d. memperlihatkan pekerjaan sendiri kepada peserta lain atau melihat
pekerjaan peserta lain;
e. membawa Naskah Soal ujian dan Lembar Jawaban PAI keluar dari
ruang ujian;
f. menggantikan atau digantikan oleh orang lain.
VII. SANKSI
1.Peserta USBN-PAI yang melanggar tata tertib diberi peringatan oleh
Pengawas Ruang USBN-PAI.
2. Apabila peserta USBN-PAI telah diberi peringatan dan tidak mengindahkan
peringatan tersebut, maka peserta USBN-PAI tersebut dipersilahkan keluar
dari ruang ujian, dan baginya diberi nilai 0 (nol)/didiskualifikasi, serta
dicantumkan dalam Berita Acara Pelaksanaan.
9
3.Pengawas Ruang USBN-PAI yang melanggar ketentuan, akan
dibebastugaskan dan diganti oleh orang lain, serta tidak diikutsertakan dalam
kegiatan USBN-PAI yang akan datang.
4.Sekolah penyelenggara USBN-PAI yang melanggar ketentuan yang telah
ditetapkan dalam Pedoman Pelaksanaan USBN-PAI tidak akan ditunjuk
sebagai penyelenggara USBN-PAI yang akan datang.
VIII. PEMANTAUAN, EVALUASI, DAN PELAPORAN USBN-PAI
Pemantauan, evaluasi, dan pelaporan USBN-PAI dilakukan oleh
Penyelenggara Tingkat Pusat, Provinsi, dan Kabupaten/Kota sesuai dengan
tugas dan kewenangannya.
IX. PENUTUP
Demikianlah pedoman pelaksanaan USBN-PAI ini dibuat untuk dapat
dipergunakan oleh semua pihak terkait.
Jakarta,
Mengetahui :
Ketua Badan Standar Nasional Pendidikan
Oktober 2010
A.N DIREKTUR JENDERAL
Direktur Pendidikan Agama Islam
pada Sekolah
Prof. Djemari Mardapi, Ph.D.
Dr. H. Imam Tholkhah, MA

1. Tersedia satuan pendidikan dalam jarak yang terjangkau dengan berjalan kaki yaitu maksimal 3 km untuk SD/MI dan 6 km untuk SMP/MTs dari kelompok permukiman permanen di daerah terpencil;
2. Jumlah peserta didik dalam setiap rombongan belajar untuk SD/MI tidak melebihi 32 orang, dan untuk SMP/MTs tidak melebihi 36 orang. Untuk setiap rombongan belajar tersedia 1 (satu) ruang kelas yang dilengkapi dengan meja dan kursi yang cukup untuk peserta didik dan guru, serta papan tulis;
3. Di setiap SMP dan MTs tersedia ruang laboratorium IPA yang dilengkapi dengan meja dan kursi yang cukup untuk 36 peserta didik dan minimal satu set peralatan praktek IPA untuk demonstrasi dan eksperimen peserta didik;
4. Di setiap SD/MI dan SMP/MTs tersedia satu ruang guru yang dilengkapi dengan meja dan kursi untuk setiap orang guru, kepala sekolah dan staf kependidikan lainnya; dan di setiap SMP/MTs tersedia ruang kepala sekolah yang terpisah dari ruang guru.
5. Di setiap SD/MI tersedia 1 (satu) orang guru untuk setiap 32 peserta didik dan 6 (enam) orang guru untuk setiap satuan pendidikan, dan untuk daerah khusus 4 (empat) orang guru setiap satuan pendidikan;
6. Di setiap SMP/MTs tersedia 1 (satu) orang guru untuk setiap mata pelajaran, dan untuk daerah khusus tersedia satu orang guru untuk setiap rumpun mata pelajaran;
7. Di setiap SD/MI tersedia 2 (dua) orang guru yang memenuhi kualifikasi akademik S1 atau D-IV dan 2 (dua) orang guru yang telah memiliki sertifikat pendidik;
8. Di setiap SMP/MTs tersedia guru dengan kualifikasi akademik S-1 atau D-IV sebanyak 70% dan separuh diantaranya (35% dari keseluruhan guru) telah memiliki sertifikat pendidik, untuk daerah khusus masing-masing sebanyak 40% dan 20%;
9. Di setiap SMP/MTs tersedia guru dengan kualifikasi akademik S-1 atau D-IV dan telah memiliki sertifikat pendidik masing-masing satu orang untuk mata pelajaran Matematika, IPA, Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris;
10. Di setiap Kabupaten/Kota semua kepala SD/MI berkualifikasi akademik S-1 atau D-IV dan telah memiliki sertifikat pendidik;
11. Di setiap kabupaten/kota semua kepala SMP/MTs berkualifikasi akademik S-1 atau D-IV dan telah memiliki sertifikat pendidik;
12. Di setiap kabupaten/kota semua pengawas sekolah dan madrasah memiliki kualifikasi akademik S-1 atau D-IV dan telah memiliki sertifikat pendidik;
13. Pemerintah kabupaten/kota memiliki rencana dan melaksanakan kegiatan untuk membantu satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum dan proses pembelajaran yang efektif; dan
14. Kunjungan pengawas ke satuan pendidikan dilakukan satu kali setiap bulan dan setiap kunjungan dilakukan selama 3 jam untuk melakukan supervisi dan pembinaan.

1. Setiap SD/MI menyediakan buku teks yang sudah ditetapkan kelayakannya oleh Pemerintah mencakup mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, dan IPS dengan perbandingan satu set untuk setiap peserta didik;
2. Setiap SMP/MTs menyediakan buku teks yang sudah ditetapkan kelayakannya oleh Pemerintah mencakup semua mata pelajaran dengan perbandingan satu set untuk setiap perserta didik;
3. Setiap SD/MI menyediakan satu set peraga IPA dan bahan yang terdiri dari model kerangka manusia, model tubuh manusia, bola dunia (globe), contoh peralatan optik, kit IPA untuk eksperimen dasar, dan poster/carta IPA;
4. Setiap SD/MI memiliki 100 judul buku pengayaan dan 10 buku referensi, dan setiap SMP/MTs memiliki 200 judul buku pengayaan dan 20 buku referensi;
5. Setiap guru tetap bekerja 37,5 jam per minggu di satuan pendidikan, termasuk merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, membimbing atau melatih peserta didik, dan melaksanakan tugas tambahan;
6. Satuan pendidikan menyelenggarakan proses pembelajaran selama 34 minggu per tahun dengan kegiatan tatap muka sebagai berikut : (a) Kelas I – II : 18 jam per minggu; (b) Kelas III : 24 jam per minggu; (c) Kelas IV – VI : 27 jam per minggu; atau  (d) Kelas VII – IX : 27 jam per minggu;
7. Satuan pendidikan menerapkan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) sesuai ketentuan yang berlaku;
8. Setiap guru menerapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang disusun berdasarkan silabus untuk setiap mata pelajaran yang diampunya;
9. Setiap guru mengembangkan dan menerapkan program penilaian untuk membantu meningkatkan kemampuan belajar peserta didik;
10. Kepala sekolah melakukan supervisi kelas dan memberikan umpan balik kepada guru dua kali dalam setiap semester;
11. Setiap guru menyampaikan laporan hasil evaluasi mata pelajaran serta hasil penilaian setiap peserta didik kepada kepala sekolah pada akhir semester dalam bentuk laporan hasil prestasi belajar peserta didik;
12. Kepala sekolah atau madrasah menyampaikan laporan hasil ulangan akhir semester (UAS) dan Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) serta ujian akhir (US/UN) kepada orang tua peserta didik dan menyampaikan rekapitulasinya kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Kantor Kementerian Agama di kabupaten/kota pada setiap akhir semester; dan
13. Setiap satuan pendidikan menerapkan prinsip-prinsip manajemen berbasis sekolah (MBS).

 Download lengkap Permendiknas 15/ 2010 klik_disini

Sehubungan dengan telah dicairkannya tunjangan profesi maka bagi guru yang dana tunjangan profesinya belum masuk, harap langsung konfirmasi ke Mapenda dengan membawa asli dan fotokopi buku rekening Bank.

Tunjangan profesi berbeda dengan gaji. Gaji diperbolehkan dibelanjakan secara konsumtif 100 %.  Tetapi tunjangan profesi merupakan tunjangan bagi peningkatan profesionalitas guru dan kualitas pendidikan. Jadi beberapa persennya harus digunakan untuk menunjang proses pendidikan.

Hasil Ujian Nasional yang mengalami penurunan terus menerus selama dua tahun terakhir ini baik skala nasional maupun skala Kab. Kediri, merupakan hal yang mengecewakan karena dilain pihak, guru diberi tunjangan profesi yang nilainya mencapai milyaran rupiah. 

Terlepas dari banyaknya faktor yang mempengaruhi turunnya prosentase kelulusan Ujian Nasional, salah satu kritik yang muncul adalah sebagian besar guru penerima tunjangan profesi tidak membelanjakan tunjangan yang dia peroleh untuk meningkatkan profesionalismenya. Hal ini bertolak belakang dengan tujuan tunjangan profesi yaiu untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang salah satu indikasinya adalah meningkatnya hasil Ujian Nasional.


Untuk pencairan tunjangan profesi tahun 2011 rencananya persyaratan pemberkasan berbeda dengan tahun sebelumnya.Selain SKMT, SK Pembagian tugas, dan jadwal pelajaran, akan ditambah dengan bukti fisik kehadiran guru (daftar hadir), jurnal dan perangkat pembelajaran lainnya. 


Selain itu, guru penerima juga harus mengumpulkan laporan penggunaan tunjangan profesi yang meliputi :

1. Belanja peningkatan kualitas profesi. Contohnya : Mengikuti seminar, lokakarya, workshop pendidikan (yang bukan dibiayai negara) minimal 1 semester 1 x
2. Belanja media pendidikan. Contohnya : Pembelian laptop, komputer, LCD, dan media lainya yang berguna bagi peningkatan mutu pendidikan
3. Belanja penelitian. Contohnya : pembuatan PTK, penelitian ilmiyah, makalah, dsb
4. Belanja peningkatan materi pendidikan. Contohnya : pembelian buku materi, modul, CD materi, dsb
5. Belanja peningkatan ketrampilan guru. Contohnya : Kursus komputer, atau keahlian lainnya (sebagai sarana menuju sistem pembelajaran berbasis tenologi)
6. Belanja peningkatan mutu pendidikan lain. Contoh : Studi banding, penanganan khusus bagi siswa "tertinggal" dsb

Himbauan :
Bagi Kepala Madrasah :

• Harap melakukan supervisi dikelas bagi guru khususnya guru yang sudah menerima tunjangan profesi minimal 1 semester sekali.
• Menetapkan pembagian tugas dan jadwal pelajaran  sesuai dengan sertifikat yang dimiliki oleh guru (pada tahun 2010 masih ditemukan pembagian tugas yang tidak sesuai dengan aturan)
• Selalu memberikan penyegaran kepada guru perihal tujuan pendidikan dan memberi semangat akan pentingnya semangat juang untuk mencerdaskan anak didik

Bagi guru :

• Melaksanakan tugas sebagai guru profesional yang mengajar sesuai dengan aturan yang berlaku pada Permendiknas 39 tahun 2009, SE dirjend 158/2010, Permendiknas 15 tahun 2010, dan perundang undangan lainya.
• Membuat perangkat pembelajaran secara disiplin dan berkualitas
• Benar-benar mempunyai semangat untuk mendidik, dan mencerdaskan siswa.
• Berlomba-lomba dalam prestasi dan berlomba dalam meningkatkan output pendidikan dengan jujur.
• Melakukan usaha-usaha yang bisa mendukung berhasilnya proses pendidikan pada tempat tugas masing-masing

Terakhir,  mari kita bersamasama memajukan pendidikan madrasah. Madrasah adalah milik kita, Madrasah tidaklah kalah dengan Sekolah. Maju terus pendidikan Madrasah.......
Selamat berjuang...........

Tulisan ini disampaikan sebagai tindak lanjut dari penyampaian materi oleh Kasubdit Direktorat Jenderal Pendidikan Madrasah Kementerian Agama RI pada acara Sosialisasi Sertifikasi dan tunjangan Profesi di Kantor Wilayah Kementerian Agama Prov. Jatim, Surabaya.

Kepada
Yth. Kepala MI/ MTs MA negeri/ swasta

Se
Kab. Kediri

Sehubungan dengan berakhirnya tahun anggaran 2010 dan untuk penyusunan rencana program pengembangan madrasah mandiri pada madrasah negeri untuk tahun anggaran 2011, maka dengan ini kami mohon Saudara mengirimkan data-data sebagai berikut:
1. Data siswa pada MI, MTs Penerima BOS tahun 2011 ( pasca PSB ) lengkap dengan nama siswa, jenjang kelas, jenis kelamin dan usia sebagai berikut :
- Untuk madrasah negeri Softcopy sbgmn. Format BOS 02-A dan 02-B hal.52, 53 dan Format 03-C dan 03-D hal. 56,57 pada Buku Panduan BOS 2010.
- Untuk madrasah Swasta Softcopy sbgmn. Format BOS 03-A, 03-B pada hal. 54, 55 pada Buku Panduan BOS tahun 2010.
- Softcopy format BOS 05-A, 05-B hal. 60 dan 61 serta format 08-A dan 08-B hal. 65 dan 66 pada Buku Panduan BOS 2010.
- SEMUA DATA KAMI TERIMA PALING LAMBAT 27 DEMSBER 2010 pada jam kerja
2. Data siswa pada MIN, MTsN Penerima BOS tahun 2011 dan MAN ( pasca PSB ) lengkap dengan nama siswa, jenjang kelas, jenis kelamin dan usia. (seperti pada nomor 1 diatas ) DATA KAMI TERIMA PALING LAMBAT 29 DESEMBER 2010 pada jam kerja.


Keterangan lebih lanjut hubungi Bpk. Munawar

Demikian atas perhatian dan kerjasama Saudara, kami ucapkan terima kasih.

Kasi Mapenda

Suryat, M.Pd.I

NO.	NO. PESERTA	NAMA PESERTA	ISNTANSI	NILAI	KELULUSAN
1	10051312720006	Sundawati	SDN Blaru 1	74	Lulus Remedial
2	10051312720017	Suparno	SDN Bendosari 2	71.5	Lulus Remedial
3	10051312720021	Waras	SDN Damarwulan 1	62.5	Lulus Remedial
4	10051312720038	Hj. Sa'adah	SDN Purworejo	61	Lulus Remedial
5	10051312720046	Suhartilah	SDN Kapas	60	Lulus Remedial
6	10051312720047	Nur Hidayati	SDN Gempolan	60	Lulus Remedial
7	10051312720050	Siti Umaiyah	SDN Ngadi	64.5	Lulus Remedial
8	10051312720053	Moh. Muksin	SDN Gampengrejo	61.5	Lulus Remedial
9	10051312720056	Sholihah Thoha	SDN Tulungrejo 2	60	Lulus Remedial
10	10051312720057	Syamsuri Ali	SDN Tawang 2	61	Lulus Remedial
11	10051312720059	Dimjati A.K	SDN Kedak 1	60.5	Lulus Remedial
12	10051312720087	Yuswandi	SDN Kalirong 2	61	Lulus Remedial
13	10051312720091	Suroto	SDN Selosari 3	63	Lulus Remedial
14	10051312720105	Hamim Thohari	SDN Margourip 3	60	Lulus Remedial
15	10051312720111	Umi Hani'ah	SDN Bangsongan 1	61	Lulus Remedial
16	10051312720113	Musa'iddin	SDN Butuh 1	70.5	Lulus Remedial
17	10051312720126	Moh. Badar	SDN Kerkep	60	Lulus Remedial
18	10051312720130	Musthawiyatun	SDN Gadungan 5	73	Lulus Remedial
19	10051312720145	Mahmud	SDN Papar 3	60.5	Lulus Remedial
20	10051312720151	Imam Junaidi	SDN Bobang 1	61.5	Lulus Remedial
21	10051312720152	Kasirun	SDN Banaran 2		Tidak Lulus
22	10051312720158	Agus Zaini Dahlan	SDN Klampisan 1	60	Lulus Remedial
23	10051312720185	Moh. Kusnan	SDN Besuk 1	61.5	Lulus Remedial
24	10051312720190	Siti Rohmah	SDN Belor	60.5	Lulus Remedial
25	10051312720192	Syamsul Arif	SDN Selosari 1	62	Lulus Remedial
26	10051312720206	Komari	SDN Parang 2	64	Lulus Remedial
27	10051312720240	Mulyono	SDN Kampungbaru 3	62	Lulus Remedial
28	10051312720243	Irfan	SDN Datengan 1	62	Lulus Remedial
29	10051312720244	Masturin	SDN Pojok 2		Tidak Lulus
30	10051312720249	Mujayanah	SDN Tambibendo 1	62.5	Lulus Remedial
31	10051312720252	Khuzayanah	SDN Tugurejo 2	64.5	Lulus Remedial
32	10051312720253	Syamsul Huda	SDN Sumbercangkring	68	Lulus Remedial
33	10051312720261	Rahmanu Ady S.	SDN Purwodadi 2	61	Lulus Remedial
34	10051312720262	Lilik Ruqoiyah	SDN dukuh 1	61.5	Lulus Remedial
35	10051312720290	Saiful Kamal	SDN Ngetrep 4	60.5	Lulus Remedial
36	10051302020293	Al Khomsiatun	RA Kusuma Mulia	62	Lulus Remedial
37	10051316720294	Im. Mahmudi	MTs Sunan Ampel	61.5	Lulus Remedial
38	10051312720300	Moh. Hasyim	SDN Badal 1	65	Lulus Remedial
39	10051312720302	Busyairi	SDN Batuaji 1	60	Lulus Remedial
40	10051312720308	Moh. Yasin	SDN Cengkok	62	Lulus Remedial
41	10051312720328	Nurul Hidayati	SDN Wonojoyo 2	66.5	Lulus Remedial
42	10051312720333	Siti Aminah	SDN Blabak 1	61	Lulus Remedial
43	10051312720335	Sholeh	SDN Manyaran 4	62	Lulus Remedial
44	10051312720340	Susiaroh	SDN Pagu 3	62	Lulus Remedial
45	10051312720342	Mu'inah	SDN Doko	62	Lulus Remedial
46	10051312720345	Uminatun	SDN Sambirobyong 2	60	Lulus Remedial
47	10051312720348	Winarni	SDN Karangrejo 2	68.5	Lulus Remedial
48	10051312720353	Ahmadun	SDN Jugo 3	60.5	Lulus Remedial
49	10051312720356	Kamali	SDN Bulu 1	62.5	Lulus Remedial
50	10051312720361	Sutati	SDN Kayenlor	61	Lulus Remedial
51	10051312720365	SK. Ahmad Bilal	SDN Panggung 3	60	Lulus Remedial
52	10051312720373	Mashudi	SDN Wonosari 1	60	Lulus Remedial
53	10051312720377	Mardiyah	SDN Ringinsari 1	61	Lulus Remedial
54	10051312720389	Mahmuddin	SDN Batuaji 2	60.5	Lulus Remedial
55	10051312720407	Nadhifah Prihatini	SDN Ngetrep 2	61.5	Lulus Remedial
56	10051312720418	Muhammad Najib	SDN Blimbing 3	60	Lulus Remedial
57	10051312720423	Im. Zaenul Mustofa	SDN Selosari 2	61	Lulus Remedial
58	10051312720425	Siti Nakiyah	SDN Gadungan	60	Lulus Remedial
59	10051312720442	Mubakin	SDN Kalipang 1	67	Lulus Remedial
60	10051312720446	Sri Wahyuni	SDN Kandat 3	60.5	Lulus Remedial
61	10051312720468	Choiriyah	SDN Jambean 1	76	Lulus Remedial
62	10051312720482	Mufsodah	SDN Pelas 1	62	Lulus Remedial
63	10051312720506	Im. Santoso	SDN Cendono	63.5	Lulus Remedial
64	10051312720507	Suhartini	SDN Semambung	62	Lulus Remedial
65	10051312720508	Suharti	SDN Sumberbendo 2	61.5	Lulus Remedial
66	10051312720515	M. Muzayin	SDN Blimbing 1	61	Lulus Remedial
67	10051312720520	Zulaihah	SDN Joho 2	69	Lulus Remedial
68	10051312720524	Imam Chudori	SDN Wonomarto 1	60	Lulus Remedial
69	10051312720539	Mubalikayah	SDN Mojoayu	70	Lulus Remedial
70	10051312720543	Anwar	SDN Mondo	63	Lulus Remedial
71	10051312720547	Siti Asiyah	SDN Kranding	74	Lulus Remedial
72	10051312720548	Zaenal Muchson	SDN Ngebrak 2	65	Lulus Remedial
73	10051312720561	Seger	SDN Papar 2	60	Lulus Remedial
74	10051312720563	Muchlishah	SDN Jabang 1	60	Lulus Remedial
75	10051312720566	Moh. Nafik	SDN Semanding	62	Lulus Remedial
76	10051312720568	Tatok Eskamto	SDN Sumberbendo 1	60	Lulus Remedial
77	10051312720570	Nur Muzdalifah	SDN Balongjeruk	61	Lulus Remedial
78	10051312720584	Imam Hambali	SDN Manggis 1	60	Lulus Remedial
79	10051312720585	Zaenuddin	SDN Kepuhrejo	61	Lulus Remedial
80	10051312720592	Mokh. Yasin	SDN Sekaran	64	Lulus Remedial
81	10051312720602	Hanik Saniati	SDN Keniten1	61.5	Lulus Remedial
82	10051312720616	Uswatun Nadliroh	SDN Joho 1	67	Lulus Remedial
83	10051312720619	Abd. Mujib	SDN Gadungan 3		Tidak Lulus
84	10051312720623	Mohammad Yusuf	SDN Kapas	63	Lulus Remedial
85	10051312720625	Hartatik Qudaifah	SDN Nyawangan 2	60.5	Lulus Remedial
86	10051302720642	Sumtingah	MI Subulul Mubtadiin	70	Lulus Remedial
87	10051302020653	Eny Isnainiyah	TA Perwanida	75	Lulus Remedial
88	10051302720664	Kholik Gawari	MI Nidhamiyah	66	Lulus Remedial
89	10051302720667	Ah. Sholeh	MI Al Huda	62	Lulus Remedial
90	10051302720672	Muslimin	MI Miftakhul huda	67	Lulus Remedial
91	10051302720673	Junaidah	MI Nabatul Ulum	84	Lulus Remedial
92	10051302720680	Basori	MI Islamiyah	69	Lulus Remedial
93	10051302020685	Sopiyah	RA Kusuma Mulia	65.5	Lulus Remedial
94	10051302020699	Isro'in	TA Perwanida	80	Lulus Remedial
95	10051302720705	Khusnul Khotimah	MI Islamiyah	64.5	Lulus Remedial

Bagi yang tidak bisa mengikuti ujian remidi dikarenakan menunaikan ibadah haji, setelah pulang dari Haji harap segera ke Mapenda.

DOWNLOAD_NRG_KEMENAG_BAGI_GPAI_DAN_PENGAWAS_TAHUN_2009

Silakan Download NUPTK guru dan pegawai dilingkungan Kemenag Kab. Kediri Update Oktober 2010 !
diantaranya terdapat 214 NUPTK baru.

Untuk Download Klik_Disini

Bagi guru peserta PLPG UIN Malang Harap melihat pengumuman kelulusan PLPG di Papan Pengumuman Kantor Kemenag Kab. Kediri.
Bagi yang tidak lulus harus mengikuti ujian tulis pada tanggal 20 November 2010 di LP3I UIN Malang. Dan apabila berhalangan hadir harap datang ke Mapenda dengan membawa surat keterangan resmi (bila sakit membawa surat keterangan dokter, dsb)